技术

技术课程

“说到技术, OD平台的目标是让学生在离开OD平台后，获得成功的知识和工具——成为领导者,汤姆·哈特说, 技术总监.

国家日的科技课程, 从幼儿园的STEAM项目和区块编码开始, 现在，这门课程将一直延续到九年级，并增加了计算机科学原理导论, 为所有七年级学生开设的一年课程, 计算机与机械工程, 八年级和九年级的新选修课.

“你开始跳出框框思考，开始看到编程如何适用于任何地方,一名七年级学生在回忆她在计算机科学原理导论课程中的经历时说. “我喜欢这门课，因为从学习到编程，你的生活中有很多机会. 我想成为一名工程师或发明家.”

先进的建设和学习工具

为OD平台的年轻学生，软电路, littleBits, Makey让创意工程项目变得有趣, 而OD平台的高年级学生则使用一系列先进的计算机控制工具——包括Shopbot, which can carve and shape wood and metal; a laser cutter, which can cut and engrave a wide range of materials; a 3-D printer; as well as a drill, 砂光机, 带锯, 和焊接机.

蒸汽+有趣

除了课堂上的STEAM项目, 三年级的STEAM之夜等活动和活动有助于培养学生的想象力和创造的热情.

编程俱乐部和机器人俱乐部

编程俱乐部和机器人俱乐部是受欢迎的选择，学生有兴趣扩大他们的知识和合作的额外机会.

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技术强化教育

 

在OD平台，技术是学习的关键工具. 作为课堂体验的一部分, ipad等技术, 笔记本电脑, 铺设, 谷歌应用程序, 以及其他策划的教育应用程序和网站, 通过让研究变得更容易来增强学习体验, 合作, 分析信息, 分享反馈, 接受老师的指导, 和现在的想法. 最重要的是，它给学生提供了创新的新方法.

 

高中1:1笔记本电脑项目

超过18年前，OD平台是首批引入1:1笔记本电脑项目的学校之一. 今天, 这个工具仍然是促进学生学习协作不可或缺的一部分, 笔记, 研究, 写作, 以及中学和高中的电子教科书.

电脑和ipad

在整个学校, 数字和模拟工具无缝融合, 让学生在这两方面都很熟练. 课堂上，一半的学生在ipad或笔记本电脑上做研究，另一半则在看书，这是很常见的现象——然后他们就互换了位置.

在教室里, ipad拓展了一切可能, 学生是否研究探索者, 讲述自己的电影, 说明如何解决数学问题, 或者在考古挖掘现场拍摄物品.

从幼儿园开始, 所有低年级的教室都有电脑, 中学和高中有1:1的笔记本电脑项目. 谷歌教育应用程序和Hapara教师仪表盘的使用使学生能够轻松协作, 创建演示文稿, 制作自己的网站, 并接受老师对他们工作的反馈.

 

 

铺设

从幼儿园到12年级，每个教室都使用智能板, 幼儿园和学前班共用一个便携式Smartboard. 这些交互式白板使共享演示文稿变得更容易, 节省课堂笔记, 通过观看视频或通过Skype与外部专家(如作者)交谈，将世界带入课堂.

数字公民

帮助学生熟练运用科技收集信息和解决问题, OD平台的老师旨在灌输如何成为一个好的数字公民的观念. 今天, 塑造品格的诸多方面之一就是帮助学生了解如何安全, 诚实的, 在网上和使用数字技术时也要友善.